La politique « culturelle » des États de Bourgogne à la fin de l'Ancien Régime.
Item
Titre
La politique « culturelle » des États de Bourgogne à la fin de l'Ancien Régime.
Auteur
BODINEAU, Pierre
Résumé
Résumé :
« Dans le cadre d'une réflexion plus générale sur la « décentralisation culturelle » conduite en France depuis plusieurs années, l'auteur présente différentes interventions des États provinciaux ayant pour objectif l'encouragement aux sciences, aux arts et aux lettres : il s'agit en premier lieu de conserver le patrimoine archéologique, artistique, scientifique de la province : médailles anciennes découvertes sur les chantiers de travaux publics, bibliothèques et cabinets d'histoire naturelle qu'on ne souhaite pas disperser : en second lieu, les États soutiennent l'édition et la diffusion d'ouvrages « utiles à la province » et qui peuvent aussi bien concerner son histoire, la description de son territoire, que des sujets à caractère médical, économique et social comme ces travaux sur les fièvres malignes du docteur Fournier ou « le Catéchisme des asphyxiés ». Enfin, les États financent des cours publics gratuits dans différentes disciplines : anatomie, à destination des élèves de l'école de dessin et aux futurs chirurgiens ; suivent des cours de chimie, de botanique, d'astronomie, prenant appui sur l'observatoire installé dans la tour du Palais du roi. Mais tous les projets n'aboutissent pas, comme le montre l'échec d'un cours d'architecture et de construction imaginé par Maret. Pour mettre en œuvre ce actions de politique culturelle, les États utilisent la formule classique de la subvention destinée à l'achat de matériel scientifique, d'ouvrages ou permettant d'assurer le fonctionnement régulier d'une cours ou d'un service. Les État aident aussi les artistes en leur passant commande d'œuvres utile à leur rayonnement. Ils utilisent de plus en plus les services de la jeune Académie des sciences, arts et belles-lettres de Dijon qui pourra garantir la qualité des cours publics et en organiser la bonne marche. Cette politique d'encouragement au développement scientifique et culturel est soutenu par l'intendant et s'inscrit naturellement dans l'esprit des Lumières. »
« Dans le cadre d'une réflexion plus générale sur la « décentralisation culturelle » conduite en France depuis plusieurs années, l'auteur présente différentes interventions des États provinciaux ayant pour objectif l'encouragement aux sciences, aux arts et aux lettres : il s'agit en premier lieu de conserver le patrimoine archéologique, artistique, scientifique de la province : médailles anciennes découvertes sur les chantiers de travaux publics, bibliothèques et cabinets d'histoire naturelle qu'on ne souhaite pas disperser : en second lieu, les États soutiennent l'édition et la diffusion d'ouvrages « utiles à la province » et qui peuvent aussi bien concerner son histoire, la description de son territoire, que des sujets à caractère médical, économique et social comme ces travaux sur les fièvres malignes du docteur Fournier ou « le Catéchisme des asphyxiés ». Enfin, les États financent des cours publics gratuits dans différentes disciplines : anatomie, à destination des élèves de l'école de dessin et aux futurs chirurgiens ; suivent des cours de chimie, de botanique, d'astronomie, prenant appui sur l'observatoire installé dans la tour du Palais du roi. Mais tous les projets n'aboutissent pas, comme le montre l'échec d'un cours d'architecture et de construction imaginé par Maret. Pour mettre en œuvre ce actions de politique culturelle, les États utilisent la formule classique de la subvention destinée à l'achat de matériel scientifique, d'ouvrages ou permettant d'assurer le fonctionnement régulier d'une cours ou d'un service. Les État aident aussi les artistes en leur passant commande d'œuvres utile à leur rayonnement. Ils utilisent de plus en plus les services de la jeune Académie des sciences, arts et belles-lettres de Dijon qui pourra garantir la qualité des cours publics et en organiser la bonne marche. Cette politique d'encouragement au développement scientifique et culturel est soutenu par l'intendant et s'inscrit naturellement dans l'esprit des Lumières. »
Année
2007
Type
Article
Titre du périodique
Titre court
M.S.H.D.B.
Numéro
2007, t. 64, p. 141-159
Mot-clé
États de Bourgogne
Histoire culturelle
Politique culturelle
XVIIIe
Histoire des provinces
Ouvrages et éditions
Mécénat
Académie de Dijon
Enseignement
Histoire culturelle
Politique culturelle
XVIIIe
Histoire des provinces
Ouvrages et éditions
Mécénat
Académie de Dijon
Enseignement