Les collèges française (XVIe-XVIIIe siècles). Répertoire. Tome III : Paris.
Contenu
Titre
Les collèges française (XVIe-XVIIIe siècles). Répertoire. Tome III : Paris.
Présentation de l'ouvrage :
Les collèges de l'Université de Paris, fondés au Moyen-Age pour des boursiers, ont, à partir du XVe siècle, accueilli des pensionnaires dans leurs murs et, simultanément, engagé des régents pour préparer les écoliers à suivre les lectures de la faculté des arts. Pour faire face à l'afflux de jeunes internes, un cycle préparatoire d'études grammaticales s'est développé : le cursus, le programme, la méthode mis au point (<i>modus parisiensis</i>) ont servi de modèle à l'enseignement des humanités en Europe. Ce modèle a été repris, dans ses traits principaux, par la Compagnie de Jésus, qui a installé en 1564 à Paris son propre collège, sans obtenir son intégration dans l'université. Celui-ci a rivalisé, sauf une interruption de 1595 à 1618, avec les collèges universitaires jusqu'à l'expulsion des jésuites en 1762. Ce répertoire des collèges retrace l'histoire de chaque collège depuis son origine et décrit pour chacun d'eux les sources et la bibliographie disponibles. Au-delà, tous les établissements qui contribuent à l'enseignement des humanités, de la philosophie et de la théologie sont recensés. L'offre scolaire de la capitale, ainsi exposée dans toute son ampleur, à l'exception du droit et de la médecine, met en valeur le rôle joué par Paris dans l'éducation des élites nationales. Deux tomes de ce répertoire sont déjà parus, en 1984 et 1988, consacrés à la France du Midi et à la France du Nord et de l'Ouest.
Présentation de l'ouvrage :
Les collèges de l'Université de Paris, fondés au Moyen-Age pour des boursiers, ont, à partir du XVe siècle, accueilli des pensionnaires dans leurs murs et, simultanément, engagé des régents pour préparer les écoliers à suivre les lectures de la faculté des arts. Pour faire face à l'afflux de jeunes internes, un cycle préparatoire d'études grammaticales s'est développé : le cursus, le programme, la méthode mis au point (<i>modus parisiensis</i>) ont servi de modèle à l'enseignement des humanités en Europe. Ce modèle a été repris, dans ses traits principaux, par la Compagnie de Jésus, qui a installé en 1564 à Paris son propre collège, sans obtenir son intégration dans l'université. Celui-ci a rivalisé, sauf une interruption de 1595 à 1618, avec les collèges universitaires jusqu'à l'expulsion des jésuites en 1762. Ce répertoire des collèges retrace l'histoire de chaque collège depuis son origine et décrit pour chacun d'eux les sources et la bibliographie disponibles. Au-delà, tous les établissements qui contribuent à l'enseignement des humanités, de la philosophie et de la théologie sont recensés. L'offre scolaire de la capitale, ainsi exposée dans toute son ampleur, à l'exception du droit et de la médecine, met en valeur le rôle joué par Paris dans l'éducation des élites nationales. Deux tomes de ce répertoire sont déjà parus, en 1984 et 1988, consacrés à la France du Midi et à la France du Nord et de l'Ouest.
Auteur
COMPÈRE, Marie-Madeleine
Editeur
Paris, Institut national de la recherche pédagogique
Année
2002
Type
Monographie
Pages
477 p.
ISBN
978-2734208860
Mot-clé
Enseignement secondaire
Collèges parisiens
Paris
Jésuites - Compagnie de Jésus
Collèges de l'université de Paris
XVIe, XVIIe, XVIIIe
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