Le « droit de la race ». Apprendre l’antisémitisme à la faculté de droit de Paris (1940-1944).
Contenu
Titre
Le « droit de la race ». Apprendre l’antisémitisme à la faculté de droit de Paris (1940-1944).
Résumé de l'article :
Dans la France de Vichy, la nouvelle condition juridique de juif, introduite par le Statut du 3 octobre 1940, dévient soudain objet d’étude de la part des spécialistes du droit et entre de manière impérieuse dans le monde de l’enseignement. De quelle manière s’articule le binôme race-droit dans les pratiques quotidiennes de l’enseignement au sein des facultés juridiques françaises ? Quel a été le rôle joué par la transmission du <i>droit antisémite</i> dans le processus d’<i>accoutumance</i> des spécialistes du droit à la nouvelle qualification raciale ?
Focalisée sur la faculté de droit de Paris pendant les années sombres de l’Occupation allemande, cette étude se propose d’apporter des bribes de réponses à ces questionnements, en essayant de saisir le degré d’implication des professeurs et des étudiants dans le nouveau régime et dans l’application des mesures visant à exclure les fonctionnaires et les étudiants « regardés comme juifs » ; de déterminer la place accordée au <i>Statut des juifs</i> dans la formation des jeunes juristes français des années 1940 et de mesurer la participation de la faculté au processus de <i>métabolisation</i> du <i>droit antisémite</i>.
Résumé de l'article :
Dans la France de Vichy, la nouvelle condition juridique de juif, introduite par le Statut du 3 octobre 1940, dévient soudain objet d’étude de la part des spécialistes du droit et entre de manière impérieuse dans le monde de l’enseignement. De quelle manière s’articule le binôme race-droit dans les pratiques quotidiennes de l’enseignement au sein des facultés juridiques françaises ? Quel a été le rôle joué par la transmission du <i>droit antisémite</i> dans le processus d’<i>accoutumance</i> des spécialistes du droit à la nouvelle qualification raciale ?
Focalisée sur la faculté de droit de Paris pendant les années sombres de l’Occupation allemande, cette étude se propose d’apporter des bribes de réponses à ces questionnements, en essayant de saisir le degré d’implication des professeurs et des étudiants dans le nouveau régime et dans l’application des mesures visant à exclure les fonctionnaires et les étudiants « regardés comme juifs » ; de déterminer la place accordée au <i>Statut des juifs</i> dans la formation des jeunes juristes français des années 1940 et de mesurer la participation de la faculté au processus de <i>métabolisation</i> du <i>droit antisémite</i>.
Auteur
FALCONIERI, Silvia
Année
2014
Type
Article
Titre du périodique
Numéro
2014, n° 7, Droit et littérature. Quels apports pour l’histoire du droit ? - Varia
Mot-clé
Faculté de droit de Paris
Enseignement du droit
Droit antisémite
Juifs
Communautés juives
Occupation allemande (1940-1944)
Condition des personnes
Régime de Vichy - État français
Politiques d'exclusion
Enseignement du droit
Droit antisémite
Juifs
Communautés juives
Occupation allemande (1940-1944)
Condition des personnes
Régime de Vichy - État français
Politiques d'exclusion
URL
https://doi.org/10.35562/cliothemis.1657