Entre la chaire et la tranchée : expériences de guerre des professeurs des lycées publics bretons pendant la Première Guerre mondiale (1914-1930).

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Entre la chaire et la tranchée : expériences de guerre des professeurs des lycées publics bretons pendant la Première Guerre mondiale (1914-1930).
Mémoire de master, Histoire, Rennes 2 (2022)
Présentation du mémoire :
Au moment du déclenchement de la Première Guerre mondiale, les professeurs des lycées bretons, comme la majorité des Français, furent bouleversés dans leur quotidien et durent se préparer hâtivement à entrer en guerre. Durant plus de quatre longues années, certains firent face aux terribles conditions des tranchées, pendant que d’autres restèrent à l’arrière assurant la continuité pédagogique de la nation en guerre. Ce mémoire ambitionne d’écrire cette histoire et de comprendre les singularités de l’expérience de guerre des universitaires. L’enjeu est triple : étudier la guerre sous l’angle socio-professionnel, examiner attentivement l’exercice du métier de professeur de lycée en temps de guerre tout en envisageant les conséquences durables du conflit, à travers une ultime question : la Grande Guerre provoqua-t-elle une rupture irréversible dans la carrière des professeurs de lycée et plus largement dans le monde scolaire ?