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Histoire des diplômes de l'enseignement technique et professionnel (1880-1965). L'État, l'école et les entreprises et la certification des compétences.

Item

Titre

Histoire des diplômes de l'enseignement technique et professionnel (1880-1965). L'État, l'école et les entreprises et la certification des compétences.
Texte remanié d'une thèse de doctorat : <i>Histoire des diplômes de l'enseignement technique et professionnel (1880-1965)</i>, Paris I, 1993.
Résumé de l'ouvrage :
Ce livre retrace l'histoire des diplômes de l'enseignement technique et professionnel depuis la fin du XIXe siècle jusqu'à la création du BEP. Il cherche à restituer les enjeux des débats qui présidèrent à leur naissance et ressurgirent régulièrement tout au long du XXe siècle : - Qui doit former et en quels lieux ? L'école ou l'entreprise ? - Qui doit valider les formations ? L'État ou les professions ? - Quels types de savoirs faut-il produire ? - Comment concilier spécialisation professionnelle et formation générale ? Il éclaire les processus par lesquels le monde de l'école et le monde de la production se rencontrèrent pour élaborer les compromis qui permirent de constamment renouveler l'architecture des diplômes et des filières de formation. On comprendra ainsi comment le jeu complexe des stratégies des différentes catégories d'acteurs a pu façonner l'histoire des diplômes et, au-delà, celle du " modèle français " d'enseignement technique et professionnel.

Auteur

BRUCY, Guy

Editeur

Lille, A.N.R.T., 2 microfiches

Année

1993

Type

Thèse

Mot-clé

Enseignement technique
Diplômes scolaires
Enseignement professionnel
XIXe, XXe

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